Niemand past in een hokje.

Interculturele sensitiviteit van burgerschapsdocenten.

Artikel

Leerlingen moeten zich veilig voelen in de klas, tijdens burgerschapsonderwijs is dat vanwege gevoelige onderwerpen extra belangrijk. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen met een migratieachtergrond zich relatief vaker onveilig voelen op school en in de klas. Dat komt door een mismatch in een superdiverse context, maar daar zijn gelukkig oplossingen voor.

Referentie Mahoney, B., & Sint Jago, L. (2020). Niemand past in een hokje. Interculturele sensitiviteit van burgerschapsdocenten. Maatschappij & Politiek, 51(6), 10-11.
Gepubliceerd door  Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding 1 oktober 2020

Publicatiedatum

okt 2020

Auteur(s)

Lucia Sint Jago

Publicaties:

Research database