Vergroot de sense of belonging: Twee praktische manieren voor docenten!

Meer dan 30 jaar onderzoek suggereert dat een sterk gevoel van verbondenheid <br/>met de klas en medestudenten kan bijdragen aan zowel het welzijn als de <br/>prestaties van studenten (bijv. Meeuwisse et al., 2010). Toch tonen zowel recente <br/>als oudere cijfers uit de Job Monitor (2024; CKMBO, 2023) aan dat er op dit gebied <br/>nog veel uitdagingen zijn. Zo voelt 20 procent van de studenten zich niet veilig op <br/>school, en geeft 50 procent aan niet met plezier naar school te gaan. Daarnaast <br/>vindt de helft van de studenten de begeleiding door hun docenten onvoldoende. <br/>Deze cijfers benadrukken de noodzaak van een sterkere focus op sfeer, sociale <br/>veiligheid en begeleiding in het mbo.