Stage pedagogiek

Stagegids jaar 1

Opdracht eindverslag

In dit document wordt precies uitgelegd hoe een leerdoel wordt uitgewerkt volgens de DILTE-methode. Daarnaast worden alle andere aspecten van de eindopdracht beschreven.

DILTE-methode

In dit document wordt een voorbeeld gegeven van een leerdoel uitgewerkt volgens de DILTE-methode.

Feedback formulier

Met dit formulier geeft de praktijkbegeleider feedback op het functioneren van de student in na circa 8 à 12 stagedagen. Deze feedback wordt gebruikt als input voor het formuleren van een leerdoel en voor het formatief tussentijds evaluatiegesprek.

Feedback leerdoel

Dit feedbackformulier wordt door de mentor gebruikt om feedback en een go/no go te geven voor de uitwerking van het leerdoel aan het eind van blok 2. Het betreft een rubric, dus het formulier geeft ook informatie over wat de kenmerken zijn van een goed uitgewerkt leerdoel. Geschikt voor peerfeedback.

Beoordelings formulier

De eindopdracht wordt door de mentor met behulp van dit formulier beoordeeld. Het betreft een rubric, dus het formulier maakt ook inzichtelijk wat er precies van de student wordt verwacht. Geschikt voor peerfeedback.

OnStage

De student registreert de stageplaats in OnStage en neemt alle stappen in het proces door. Hierna zal de stageovereenkomst in OnStage digitaal worden ondertekend door alle partijen: de student, de stage organisatie en het stagebureau. De stage organisatie (degene die de stage overeenkomst heeft ondertekend) ontvangt hiervan een kopie.

Keuzetool

De keuzetool wordt binnen de opleiding gebruikt om de studenten te ondersteunen bij het (bewust) maken van keuzes in hun ontwikkeling.

Stagetaken

Overzicht van mogelijke taken die geschikt zijn voor studenten uit het eerste jaar.

Intimidatie

In dit document wordt aangegeven wat intimidatie inhoudt en waar de student terecht kan als hier sprake van is binnen de stage.