Projecten Urban Education
Bekijk de projecten van het Centre of Expertise Urban Education.
Dialoog en controverse in het hoger onderwijs
-Doel van dit onderzoek is professionals te ondersteunen in het voeren van constructieve dialoog in grootstedelijke contexten
Herkenning als fundament
-Een kwalitatieve studie naar hoe hbo-docenten met een mbo-opleidingsachtergrond studenten uit het mbo helpen slagen in het hoger onderwijs
Verbeelding als instrument voor toekomstgericht onderwijs
-Verbeelden is een didactisch middel om leerlingen te stimuleren om hun eigen mentale modellen en verborgen kennis zichtbaar te maken en te bespreken.
Toolbox ‘Inclusief Onderwijs FOO’
-Met de digitale toolbox Inclusief Lesgeven voor Leraaropleiders vergroten docenten hun vaardigheden in inclusief lesgeven.
Versterken professionele identiteit van professionals en studenten in het beroepsonderwijs
-Begrip van docentenidentiteit helpt opleidingsprogramma’s beter af te stemmen op toekomstige onderwijsprofessionals.
Jongeren en zorgschulden
-Met dit onderzoek willen we weten hoe zorgschulden bij jongeren ontstaan en hoe deze kunnen worden opgelost.
Megagames as a Methodology to Enhance Global Awareness (MEGA)
-MEGA explores the use of megagames in higher education to enhance teaching and learning about global issues. Megagames, live large-scale interactive games
Patronen in scholen
-In het programma ‘Patronen in Scholen’ onderzoeken we patronen die leraren belemmeren en zoeken we interventies om deze door te breken en leraren te versterken.
Promotieonderzoek van Mili Gabrovsek Sanders
-Engels is wereldwijd de meest gebruikte en geleerde taal, vaak als lingua franca. De meeste sprekers zijn meertalige niet-moedertaalsprekers.
Een goed begin? Groepsgesprekken over racisme, macht en privilege
-Inzicht in racisme en privilege in het onderwijs via dialogen met HvA-professionals, gericht op inclusie en betere studentprestaties.