Hogeschool van Amsterdam
  1. Home

  J. ten Hagen (Judith) MSc

Telefoon:
0621155928
Email:
j.ten.hagen@hva.nl
Werkadres:
Kohnstammhuis, Wibautstraat 2-4, 1091 GM Amsterdam
Postadres:
Postbus 36180,1020 MD Amsterdam
Kamernummer:
7A23
Ga naar HvA Research Database

ROL BINNEN DE OPLEIDING

  • Docent-onderzoeker bij de master en bachelor pedagogiek
  • Coördinator van de onderzoekslijn
  • Docent onderzoeksmethoden
  • Docent afstuderen en langstuderen
  • Minor Jeugd- en Gezinsprofessional
  • Minor Jeugdzorg en Onderwijs

STUDIES

  • Etnische studies en minderheidsvraagstukken Vrije Universiteit
  • Pedagogische wetenschappen Universiteit van Amsterdam

Onderwijs

  • Maatwerk en korte lijnen met studenten
  • Online coaching
  • Enthousiasme voor het doen van onderzoek
  • Stimuleren van participerend actieonderzoek
  • Ontwikkelen van een kritische onderzoekende houding
  • Hanteerbaar maken van soms complexe onderzoeken
  • Gebruik maken van peerfeedback

LID VAN

  • Lectoraatskring Kansrijke Schoolloopbanen van de HvA
  • Als docent-onderzoeker betrokken bij lopende onderzoekprojecten van het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding van de Faculteit
  • Afstudeercommissie bachelor pedagogiek

Onderzoek EN ONDERWIJS

  • Online ‘afstudeercafé’ met docent als online/blended professional
    ten Hagen, J. (2023). Online ‘afstudeercafé’ met docent als online/blended professional: 24/7 online ontmoeting leidt tot verbinding in de afstudeerfase.
  • Inclusief online afstudeercafé
    ten Hagen, J., & Eggink, A. (2023). Inclusief online afstudeercafé. Poster session presented at Onderwijs Research Dagen 2023 (ORD), Amsterdam, Netherlands.
  • Betrokkenheid van langstudeerders in een online ‘afstudeercafé’
    ten Hagen, J. (2022). Betrokkenheid van langstudeerders in een online ‘afstudeercafé’: Ervaringen van master- en bachelor studenten pedagogiek met vertraging in de afstudeerfase. Hogeschool van Amsterdam, Faculteit Onderwijs en Opvoeding. https://www.hva.nl/binaries/content/assets/subsites/kc-oo/pdfs-bijlagen-bij-publicaties/26-04-22-betrokkenheid-langstudeerders-in-online-afstudeercafe.pdf?1652688608702
  • Doeltreffend leren en ontmoeten in een online afstudeercafé
    ten Hagen, J. (2022). Doeltreffend leren en ontmoeten in een online afstudeercafé: Handreiking voor het versterken van betrokkenheid van studenten in een 24/7 bereikbare leer-ontmoetingsruimte. Web publication or website, Onderwijskennis.nl. https://www.onderwijskennis.nl/search?input=Doeltreffend+leren+en+ontmoeten+in+een+online+afstudeercaf%C3%A9&sort_bef_combine=search_api_relevance_DESC
  • Nieuwe aanpak voor de betrokkenheid van langstudeerders in een online afstudeercafé
    ten Hagen, J. (2022). Nieuwe aanpak voor de betrokkenheid van langstudeerders in een online afstudeercafé. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 43 (3).
  • Explaining teacher–student interactions in early childhood: An interpersonal theoretical approach
    Thijs, J., Koomen, H., Roorda, D., & Ten Hagen, J. (2011). Explaining teacher–student interactions in early childhood: An interpersonal theoretical approach. https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-applied-developmental-psychology, 32 (2011)(1), 34-43. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2010.10.002
Ga naar HvA Research Database
Ga naar HvA Research Database