Drs. N. Bay (Najat)
Projectmanager/Onderzoeker
Telefoon:
- 0621158278
Email:
- n.bay@hva.nl
Werkadres:
-
Fraijlemaborg, Fraijlemaborg 133, 1102 CV Amsterdam
Postadres:
- Postbus 19123,1000 GC Amsterdam
Kamernummer:
- 3.043
Expertise:
- Projectmanagement
Afwezig:
- Vrijdag
Als projectmanager en onderzoeker bij het Centre for Applied Research on Economics & Management (CAREM), Faculteit Business & Economy ben ik verantwoordelijk voor het onderhouden van de interne en externe netwerken van het kenniscentrum, het opstellen van offertes en onderzoeksplannen, het strategisch positioneren van het kenniscentrum, het opstellen van het jaarverslag, het uitvoeren en waarborgen van de kwaliteit van onderzoek. Ook houd ik mij bezig met de relatie tussen het onderwijs en het bedrijfsleven.
Bij het lectoraat gedifferentieerd HRM heb ik onder andere meegewerkt aan het onderzoek "Meedoen in Nieuw West" en "Studiesucces en diversiteit en wat HBO-docenten daarmee te maken hebben".
-
Samenwerken aan effectieve teams in het mbo
van Middelkoop, D., de Jong, A., Bay, N., & Brouwer, P. (2023). Samenwerken aan effectieve teams in het mbo: een onderzoek naar het versterken van collectief handelingsvermogen van zes teams. Hogeschool van Amsterdam, The Work Lab. https://www.hva.nl/theworklab/subsites/nl/cet/projecten/projecten-algemeen/2021/samenwerken-in-effectieve-teams-in-het-mbo.html?origin=bXZ%2BzKG4T%2Fi8dwGqEhGWhw
-
Diversiteit en inclusie in de faculteit
Ballafkih, H., Hunkar, A., Bay, N., van Middelkoop, D., Odor, G., & Soons, T. (2023). Diversiteit en inclusie in de faculteit: resultaten eerste meting. Hogeschool van Amsterdam, The Work Lab.
-
De verwording van het kritisch bewustzijn
Zinsmeister, J., Rottenberg, A., & Bay, N. (2022). De verwording van het kritisch bewustzijn. Web publication or website, Neerlandistiek. https://neerlandistiek.nl/2022/11/de-verwording-van-het-kritisch-bewustzijn/
-
Het Skillspaspoort
Ballafkih, H., Zinsmeister, J., & Bay, N. (2022). Het Skillspaspoort: Een eerste verkenning naar de wensen, behoeftes en randvoorwaarden van werkgevers. Tijdschrift voor HRM, 2022(2), 1-21. https://tijdschriftvoorhrm.nl/nieuwe-artikelen/
-
Meer Bildung in het hbo-onderwijs? Halveer het onderwijsprogramma!
Rottenberg, A., Bay, N., & Zinsmeister, J. (2022). Meer Bildung in het hbo-onderwijs? Halveer het onderwijsprogramma!. Web publication or website, Sociale Vraagstukken. https://www.socialevraagstukken.nl/meer-bildung-in-het-hbo-onderwijs-halveer-het-onderwijsprogramma/
-
Vertragen om te versnellen: teamontwikkeling en de rol van HRD
van Middelkoop, D., Derksen, K., & Bay, N. (2021). Vertragen om te versnellen: teamontwikkeling en de rol van HRD. In R. Poell, & J. Kessels (Eds.), Handboek human resource development: organiseren van het leren (Derde volledig herziene editie ed., pp. 291-304). LannooCampus.
-
Kritisch denken in het hoger onderwijs
Bay, N., Rottenberg, A., & Zinsmeister, J. (2021). Kritisch denken in het hoger onderwijs: een verkenning onder premasterstudenten en reguliere voltijdstudenten binnen het domein Maatschappij & Organisatie naar het kritische bewustzijn en de betekenis die zij daaraan geven. Onderzoek van onderwijs, 50(1), 18-23. https://www.tijdschriftovo.nl/art/50-6429_Kritisch-denken-in-het-hoger-onderwijs
-
Actieonderzoek gericht op diversiteit en Inclusie in het mbo
Bay, N., Ballafkih, H., Schenk, M., Prando, L., & Koningen, L. (2021). Actieonderzoek gericht op diversiteit en Inclusie in het mbo: Mogelijkheden om gestructureerd en geïnformeerd de praktijk te verbeteren. Profiel, 33(2), 16-18. https://www.profielactueel.nl/content/data/dossiers/diversiteit/Vakblad_Profiel_02_2024_16_18.pdf
-
Het Skillspaspoort
Ballafkih, H., Zinsmeister, J., & Bay, N. (2021). Het Skillspaspoort: Een verkenning naar de mening van werkgevers en werknemers. Hogeschool van Amsterdam/CAREM/The Working Lab/ onderzoeksgroep Arbeid en Human Capital in Transitie. https://www.hva.nl/carem/gedeelde-content/nieuws/nieuwsberichten/2021/04/het-skills-paspoort.html
-
Digitaal begeleiden van teams in tijden van corona
Bay, N., & van den Berg, L. (2020). Digitaal begeleiden van teams in tijden van corona: teamontwikkeling (22); een actieonderzoek in het hoger onderwijs. Opleiding & Ontwikkeling: Tijdschrift voor Human Resource Development, 2020(4), 35-39.
-
Mbo-studenten kunnen een onderzoekende houding aanleren
van Diepen, M., van Middelkoop, D., & Bay, N. (2020). Mbo-studenten kunnen een onderzoekende houding aanleren: Hogeschool van Amsterdam (HVA) ontwikkelde een KNAP-training voor het MBO. Profiel, 29(9), 16-19.
-
Samen sterk of nog meer werk?
Derksen, K., van Middelkoop, D., van den Berg, L., Bay, N., Horsselenberg, P., & Kaarsemaker, A. (2020). Samen sterk of nog meer werk? Onderwijsteams in het hbo. Zestor. https://www.zestor.nl/nieuws/samen-sterk-nog-meer-werk
-
Digitale en sociale transformatie
van Middelkoop, D., Bay, N., van den Berg, L., van Berkel, K., Smit, W., & van Woudenberg-Swicegood, A. (2020). Digitale en sociale transformatie: werk en welzijn van HvA professionals in tijden van corona: infographic . Digital or Visual Products, Hogeschool van Amsterdam, The Work Lab.
-
Uit de bevoorrechte bubbel - Bildung in de praktijk van de wijk
Zinsmeister, J., & Bay, N. (2019). Uit de bevoorrechte bubbel - Bildung in de praktijk van de wijk. Tijdschrift voor hoger onderwijs, 37(1), 62-77.
-
Dilemma’s bij de werving van moeilijk bereikbare respondenten
Zinsmeister, J., & Bay, N. (2016). Dilemma’s bij de werving van moeilijk bereikbare respondenten. Kwalon, 21(3), 38-44.
-
Meedoen in Nieuw-West
Ballafkih, H., Zinsmeister, J., Meerman, M., & Bay, N. (2016). Meedoen in Nieuw-West. Hogeschool van Amsterdam, Urban Management.
-
In gesprek over methodieken rond diversiteit
van Middelkoop, D., Celik, G., Kasem, I., van den Broek, L., Meerman, M. (Ed.), Bay, N., Andiel, O., Furrer, S., & Sjollema, S. (2015). In gesprek over methodieken rond diversiteit. NSvP. https://www.innovatiefinwerk.nl/sites/innovatiefinwerk.nl/files/field/bijlage/methodiekbeschrijving_een_goed_gesprek_over_diversiteit_nsvp_-_web.pdf
-
De veranderende waarde(n) van werk
Bay, N., & Zinsmeister, J. (2014). De veranderende waarde(n) van werk: de participatiewet in uitvoering. Web publication or website, HRZONE. http://www.hrzone.nl/arbeidsmarkt/arbeidsmarkt-artikelen/entry/de-veranderende-waarde-n-van-werk-de-participatiewet-in-uitvoering
-
De stad als klaslokaal en onderzoekslab
Bay, N., van den Berg, D., Haverkort, E., Meerman, M., Methorst, J., Michaelis, D., Simonse, H., Swart, F., & Winden, W. V. (Ed.) (2013). De stad als klaslokaal en onderzoekslab: Ervaringen en dilemma's. Hogeschool van Amsterdam, Urban Management. https://www.hva.nl/carem/gedeelde-content/publicaties/publicaties-algemeen/de-stad-als-klaslokaal-en-onderzoekslab-ervaringen-en-dilemma-s.html
-
Meer onderwijskwaliteit door stagelopen in teamverband?
Swart, F., & Bay, N. (2013). Meer onderwijskwaliteit door stagelopen in teamverband? Onderwijsinnovatie, 2013(4), 13-16, 25-28.
-
Laat docenten onderzoeken
Bay, N. (2012). Laat docenten onderzoeken. Folia magazine, 2012(35), 22.
-
De beroepspraktijk voor Accountancy & Financial Services Management, een onderzoek naar de Associate Degree functie
Petrusa, T., & Bay, N. (2012). De beroepspraktijk voor Accountancy & Financial Services Management, een onderzoek naar de Associate Degree functie. Hogeschool van Amsterdam, Economie en Management.
-
Op weg naar meer samenwerking tussen het bedrijfsleven en het vmbo
Petrusa, T., Bay, N., Post, A., & G.M. Meerman, M. (2012). Op weg naar meer samenwerking tussen het bedrijfsleven en het vmbo. Hogeschool van Amsterdam.
-
Handreiking (H)erkend Multitalent
Bay, N. (2011). Handreiking (H)erkend Multitalent: Voorbeelden van Hogeschoolprojecten. Zestor.
-
Culturele ontmoetingen
G.M. Meerman, M., & Bay, N. (2010). Culturele ontmoetingen. In E. Paul (Ed.), Gouden Kansen: Aan de slag met diversiteit in het hbo (pp. 109-128). Zestor.
-
Opleiden in de multiculturele klas
G.M. Meerman, M., & Bay, N. (2010). Opleiden in de multiculturele klas: uitdaging of routine. Hogeschool van Amsterdam.
-
Samen in de klas
Meerman, M., & Bay, N. (2010). Samen in de klas: de noodzaak van een goed gesprek op de multiculturele school. Profiel, 19, 14-15.
-
Een ontwikkeling in kleur
Spierings, J., Bay, N., Segers, J., & Meerman, M. G. M. (2009). Een ontwikkeling in kleur: docenten leren op de werkplek omgaan met het multiculturele beroepsonderwijs. HvA-DEM.
-
Vervangen vernieuwen
Bay, N., & Terpstra, J. (2007). Vervangen vernieuwen: Een verkenning naar de wijze waarop organisaties omgaan met de vervangingsvraag. Hogeschool van Amsterdam.