Ik heb gekozen voor deze opleiding, omdat ik een heel positieve ervaring had tijdens een bijscholingsdag op de HvA. Het voelde heel goed om op de HvA te zijn en met mensen te spreken over belangrijke thema’s in het onderwijs.
 
Ik heb me verdiept in hoe we burgerschap goed kunnen integreren in ons onderwijs. Ik heb mijn tweedegraadsbevoegdheid Nederlands en Maatschappijleer en ik gaf ook al les in  burgerschapsonderwijs.  Tijdens de opleiding heb ik veel nieuwe theorie geleerd over bijvoorbeeld metacognitieve vaardigheden, inclusief onderwijs en hoe je veranderingen doorvoert in teamverband.
Mijn onderzoeksvaardigheden heb ik verder ontwikkeld door Waarderend Actie Onderzoek voor burgerschapsonderwijs uit te voeren. Dat heb ik gedaan op het Horizon College bij de opleiding Maatschappelijke Zorg waar ik werkzaam was als docent. Samen met studenten en docenten hebben we gekeken naar waardevol burgerschapsonderwijs.  Wat vinden we al heel goed gaan en wat kan beter? Het resultaat van mijn onderzoek is een actielijst.
Door de waarderende methode van onderzoeken wordt er ook in het opleidingsteam meer gesproken over burgerschapsonderwijs. We hebben een aantal richtlijnen geformuleerd die het team van Maatschappelijke Zorg belangrijk vindt. Wat ik ervan heb geleerd is dat een waarderende werkvorm helpt bij kwaliteitsverbetering. Maar ook dat je met kleine stappen verder kunt gaan in een mooie reis die we als team samen met studenten hebben gemaakt. Ik ben heel blij dat ik nu een tweede profiel heb en dat ik burgerschapsonderwijs kan geven. Ik wil me graag hard maken voor inclusiever onderwijs. Dat doe ik nu als docent bij de opleiding Horeca en Bakkerij van ROCvA Entree. Ik heb genoten van de opleiding en een fantastische reis gemaakt.