Kansrijk leren omgaan met taaldiversiteit
Publicatie - januari 2023
In dit artikel vertellen Amsterdamse jeugdprofessionals hoe zij omgaan met taaldiversiteit en welke uitdagingen zij tegenkomen.
In Amsterdam zijn meertalige kinderen in de meerderheid: meer dan zestig procent spreekt thuis een andere taal dan of naast het Nederlands. Wat betekent deze meertalige realiteit voor professionals die met kinderen en jongeren werken?
In een artikel in PiP - Pedagogiek in de Praktijk vertellen Amsterdamse jeugdprofessionals hoe zij daarmee omgaan en welke uitdagingen zij tegenkomen. Onderzoekers Catherine van Beuningen en Daniela Polisenska doen aanbevelingen voor opleidingen om toekomstige jeugdprofessionals beter voor te bereiden op situaties waarin naast het Nederlands nog andere talen een rol spelen.
Auteurs
- Catherine van Beuningen
- Daniela Poilisenska