Lectoraat

Maatwerk in Leren en Instructie

Projecten

Vmbo-leerlingen uit hun meertaligheid laten putten om beter Nederlands en Engels te leren – kan dat?
10 juli 2024 - 31 januari 2028
Onderzoek naar hoe het meertalige repertoire van vmbo-leerlingen didactisch kan worden ingezet voor taalverwerving en socio-culturele en emotionele ontwikkeling
Het effect van bellen en berichten op de aanwezigheid en prestaties van studenten
1 maart 2024 - 1 september 2026
Na de coronapandemie daalde de aanwezigheid in het hbo. Dit project onderzoekt het effect van bellen of berichten op aanwezigheid en prestaties.
MultiLEd: Kansrijk talenonderwijs in meertalige vmbo-klassen
1 februari 2024 - 31 januari 2028
Veel leerlingen groeien meertalig op. Scholen benutten dit weinig, doordat leraren zich niet voorbereid voelen op onderwijs dat aansluit bij deze realiteit.
Moreel kader en praktische richtlijn voor experimenten met AI in onderwijs
6 december 2023 - 31 oktober 2026
Dit onderzoek ontwikkelt een kader en handleiding voor veilig onderwijsonderzoek naar AI.
Dialogisch burgerschapsonderwijs over controversiële thema’s in de klas
1 augustus 2022 - 31 augustus 2026
Onderzoek naar hoe docenten dialogen over gepolariseerde vraagstukken vormgeven ter bevordering van burgerschapsvorming.
Supplementele Instructie
1 november 2021 - 1 juni 2023
Extra kleinschalig onderwijs sinds 2022 verbeterde tentamencijfers en motiveerde studenten effectiever te studeren.
De dynamiek van differentiëren
1 januari 2021 - 1 juni 2025
Dit project richt zich op onderzoek naar docentontwikkeling en schoolverbetering.
Kan Socrates mbo-studenten kritisch leren denken?
1 augustus 2020 - 31 december 2024
Kritisch denken is belangrijk voor mbo-studenten voor persoonlijke groei, werk en maatschappelijke deelname. Kan dit via een lessenserie met Socratische dialoog

Maatwerk in Leren en Instructie

Projecten

Vmbo-leerlingen uit hun meertaligheid laten putten om beter Nederlands en Engels te leren – kan dat?

Het effect van bellen en berichten op de aanwezigheid en prestaties van studenten

MultiLEd: Kansrijk talenonderwijs in meertalige vmbo-klassen

Moreel kader en praktische richtlijn voor experimenten met AI in onderwijs

Dialogisch burgerschapsonderwijs over controversiële thema’s in de klas

Supplementele Instructie

De dynamiek van differentiëren

Kan Socrates mbo-studenten kritisch leren denken?